在如今快节奏的生活里，大家获取知识的方式正悄悄发生着变化。不知道你有没有这样的经历，在地铁通勤、公园休憩，或是工作间隙的碎片时间里，越来越多的人选择观看读书博主的视频来了解一部作品。嘿，这可不就是当下悄然兴起的视频化阅读嘛！

就拿北京的张女士来说，她下班回家在地铁上，就喜欢跟着 “睡前故事《红楼梦》” 系列视频，深入探寻这部文学经典。在多个视频平台一搜，好家伙，好多博主用不同风格解读文学作品，时长不一，风格各异，有温情脉脉的，也有幽默风趣的，吸引了无数用户观看、收藏。还有读书博主 “一只萧包子”，他解读《白鹿原》的单个视频开场白特别引人注目：“本视频耗时 5 个月制作，共计 240 分钟，为你深度解读名著《白鹿原》” 。视频里，他把《白鹿原》的情节讲得那叫一个详细，还加入人物特效、配音演绎，时不时抖个 “包袱”，逗得大家一乐。他就想着，用现代人喜欢的方式解读，能让大家更容易走进名著，推开那片黄土高坡上白鹿原的大门。

在广州一家互联网公司工作的王先生，也经常刷到读书博主的讲解视频。他觉得，虽说只有短短几分钟，却能快速了解一本书的精华。你瞧，尽管观看图书解读类视频和传统的 “读字” 不太一样，但从本质上讲，它依旧是获取知识的一种途径。中国新闻出版研究院国民阅读研究与促进中心主任徐升国就说了，关于图书讲解、图书导读的视频和直播，都属于广义的阅读范畴。

上海理工大学出版学院教授施勇勤认为，好的读书博主就像一座桥梁，先和创作者产生共鸣，然后把这种共鸣传递出来，吸引更多读者走进作品。像《百年孤独》这类著作，人物关系复杂，还涉及不同文化背景，好多人看着看着就放弃了。可通过视频化讲解，大家阅读的信心就增强了。而且视频化阅读有趣、门槛低、观看场景不受限，读者还能在评论区互相交流，这么多优点，也难怪这类视频传播得快，收获大量观众。不仅如此，视频和直播阅读还带动了大众阅读实体书的兴趣。施勇勤教授就举了个例子，《额尔古纳河右岸》在某直播间被推荐后，销量一下子就达到了几百万册！

不过呢，施勇勤等专家也指出，视频化阅读虽然满足了部分人的阅读需求，可它代替不了传统文字阅读。图书讲解更多起到 “解书”“荐书”、引导阅读的作用，要是一味靠视频 “阅读”，容易让人的认知变得碎片化、浅层化。真正的阅读，还是得回到原著中去。“一只萧包子” 也说啦，视频是博主自己的思想输出，代替不了读者自己的阅读理解，只有自己阅读，才能形成自己的思考与成长。

虽说视频化阅读有不足，但咱们也不能忽视它的优势。多位受访专家表示，视频化阅读拓展了全民阅读的时空边界，实现了知识普惠。那咱们该怎么利用这股新潮流，推进全民阅读呢？徐升国建议，培养一大批优秀的 “阅读摆渡人”，让他们给大家讲讲阅读的好处和方法，尤其是解读那些比较 “难啃” 的经典名著，慢慢引导观众从视频阅读转向原著阅读，把视频平台变成推广全民阅读的重要阵地。现在，好多视频平台也在线上持续开展读书活动，邀请作家、读书博主、读者等分享好书，在数字空间营造阅读氛围。施勇勤还提到，视频平台得加强对优质阅读内容的加权推荐，给 “阅读摆渡人” 更多流量扶持；不光要给有阅读习惯的人群做推荐，还得给更大范围的用户做尝试性推荐。另外，专家们还提议，通过系列专题的图书分享，让读者在碎片化的时间里尽量获取结构化、系统化的知识。比如说，用 50 个 10 分钟的视频解读《红楼梦》，虽说还是碎片化的形式，但系统化程度就高多了。对于读者而言，也可以多关注一些作家、出版社、优秀读书博主的账号，把视频化阅读当作深度阅读的补充。

这么看来，从 “读字” 到 “看视频” 的阅读新潮流，就像是给书本打开了一扇新窗，带来了新的机遇和挑战。咱们得好好利用这股潮流，让阅读以更多样的形式融入大家的生活。希望大家都能在阅读的世界里找到属于自己的乐趣！请发财小手点赞关注就发财，咱们下期再见啦！